在大世界游乐场看《打渔杀家》，觉得戏里的教师爷最有趣，是个气派十足的草包。画《打渔杀家》时，我要找我小时候看过的教师爷形象——穿黑衣，拿一把超级大扇子。可让我失望的是，在所有的《打渔杀家》演出视频里，教师爷都穿白衣。我不死心，终于在网上一个剧本里找到了穿黑衣的教师爷，顽固的童年情结啊。但那个教师爷的扇子太小，我就把它画成大扇子。原来的扇子也是黑色的（后来有专业演员告诉我，上面画着十殿阎罗），但我又觉得黑扇配黑衣不好看，改画成绿色的了。那时候我六七岁了，已不再担心蓝脸的凶汉会跳下台来杀人，充满内心的已是另外的疑问。比如在文化馆看《张飞审瓜》，我会猜测那三个西瓜是真是假。我想应该是买三个真西瓜做道具，做假西瓜很费事的。不过，真西瓜会摔坏，摔成几块怎么办？……
至于画画，用宣纸第一次画国画是在一年前。北京《十月少年文学》创刊一周年，来征集贺词，我就画了一树枇杷和一条鱼，还题了诗：“金果逍遥枝，银鳞自在池。一年忙过了，十月景如诗。”从此对画画渐渐上瘾。2018年年初，想到要出介绍京剧的书，打算自己配画。可是画人物比画枇杷难度大，画《李逵探母》失败了。朋友说：“你写好文字，请别人配画也可以啊。”我说：“如果不是自己配画，我就没有兴趣出这书了。”这选题搁浅了半个月，我终于找到一点儿方法，也找到了配画的信心。一开始是从演出视频上选取画面，后来参考图片自行构图，直到可以在没看过这出戏也找不到图片资料的情况下自己设计画面（如《荡湖船》等）。我不会拿自己的画跟画家们的画比，只会跟自己比，这样就能看到学习的效果，使自己更起劲地画下去。当然，我还会分析喜爱的画家的画作，在技巧上逐步尝试。